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    “双减”下首个假期,哈尔滨娃的劳动作业都有啥?

    大中小学开设劳动教育必修课;学生家庭劳动时间每周不少于2小时,合理布置家庭劳动作业;每年学会1-2项生活技能;劳动素养作为学校录取重要参考……日前,《哈尔滨市关于全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》正式出台,明确把劳动教育纳入人才培养全过程,覆盖大中小学各学段,贯穿学校、家庭、社会等各方面,强调身心参与,养成劳动习惯,锻炼劳动能力,树立劳动精神,注重教育实效。

    “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”大到创造力的发掘,小到生活常识的累积,让孩子们从身体力行的劳动中获取经验与知识,哈尔滨这一新政的实施让劳动教育越来越实至名归。

    目前,哈尔滨各中小学校已陆续开启寒假模式,在着力减轻寒假课业负担基础上,包饺子、采购年货、整理冰箱、学做几道菜等体验式作业让孩子及家长尤为期待。

    跟着视频学劳动 不当假期“小懒人”

    最新出台的《哈尔滨市关于全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》,从规范劳动教育课程、丰富校园劳动内涵、重视日常家庭劳动教育、开展多样化社会实践、深化劳动教育评价五方面进行;切实加强劳动教育支撑保障,从拓宽劳动实践场所、建设高素质师资队伍、提升教学研究与指导能力、建立安全防控制度四方面进行编写;努力构建劳动教育工作新格局,从加强组织领导、加强督导检查、加强经费投入保障、加强氛围营造四方面进行。这与“让学生从繁重的课业负担和分数的压力中解放出来”的“双减”政策不谋而合。

    学做一道菜

    据悉,哈尔滨市教育局制作了“冰城劳动实践平台”微信公众号,播放中小学和幼儿园老师录制的劳动实践视频资源,孩子们可以跟着微视频学做小冰灯、缝制布玩偶、制作小火箭等,通过动手动脑,拓展思维、开阔视野;近期还将利用“哈市教育”微信公众号号召全市中小学生学会包饺子、帮妈妈做家务等,让学生的假期生活更丰盈。

    从“课本”到“生活”分学段制定劳动清单

    从“课本”到“生活”,在劳动中发展学生身心。作为全国中小学劳动教育实验区的南岗区和阿城区,都分学段推出了学生劳动教育清单,做好顶层设计,有的放矢。

    据南岗区进修学校副校长刘英明介绍,学校教研室编写了《南岗区劳动教育指导手册》《南岗区分年段劳动教育清单》,并结合各中小学校的实际情况提供相应学段的劳动作业建议。寒假期间正值春节,他们选择体现中华优秀传统文化和工匠精神的手工劳动,有助于培养学生自理自立能力的劳动内容,推送系列居家劳动视频22个,学生可以根据自己喜欢的劳动进行选择学习。“在孩子制作、烹饪、社区实践等活动过程中,家长要根据实际情况陪同,一是保证安全,引导孩子养成良好劳动习惯和行为习惯,二是难得的亲子时间,言传与身教相结合,父母与子女共同成长。”刘英明建议说。

    废物利用,做手工制品

    本着提高学生身体素质、培养审美能力和强化劳动意识的目的,在“双减”背景下的第一个假期,阿城区教育局精心为学生设计了简便易行、富有乐趣自主选择的体、美、劳假期活动清单。其中的劳动活动假期清单主要分为小学、初中、高中三个学段,不同学段的不同年级分别设置了相应的项目,比如小学一二年级的收拾碗筷、整理书桌、给家长洗脚等;三四年级协助父母使用洗衣机、春节礼仪待客、种植葱苗蒜苗等;五六年级学做一道菜、缝补衣物;初中阶段掌握小家电简单维修、协助家长清洗油烟机等;高中阶段掌握基本的健康监测技能、家电故障排除、社会公益服务等。

    “我给妈妈洗洗脚”

    为了搭建多样化劳动实践平台,改进劳动教育方法和组织形式,日前,阿城区教育局请来专家为50名劳动教育老师进行了花式水饺、花样花卷等制作技巧的专业培训。“在教与学的互动中,参训教师的学习力与创造力得到了深度地发掘,让传统文化内涵在劳动教育实践过程中得到延伸和发展,再将其融入今后的教学中,更好地为学生们埋下一颗劳动的种子。”阿城区教育局副局长张晓东介绍说。

    从认知到实践 传统文化元素成亮点

    为弘扬民间优秀传统文化,营造浓厚的年节喜庆气氛,哈三中在寒假期间开展“品味传统文化,开创写意人生”剪纸活动。学生结合家中新年祈愿设计制作一幅剪纸作品,也可将剪纸与其他有特色的中华优秀传统文化相结合进行年味布置。

    哈三中学生在劳动课堂上做木制品

    “我设计和制作了一系列剪纸作品,在新年期间可以用于家里布置和装饰,很有成就感。剪纸的过程不禁让我感到内心愉悦,更加深了我对中华传统文化的热爱。”哈三中南岗校区高二4班的陈杰瑞自此爱上了剪纸。对此,家长也从中看到了孩子的成长收获:“孩子尝试他一直喜爱的剪纸艺术并制作出了满意的作品,更激发了他对传统文化的向往。让孩子成为更好的自己,我想这就是‘五育并举’的动力所在。”

    小学生亲手种植蒜苗并记录生长

    群力实验第三小学的《随行德育学堂》栏目一直受到学生的喜爱。栏目将24节气与重大节日相结合,比如,小寒美食制作腊八粥、腊八蒜;大寒手工制作做冰花,碗、盘等容器各种装饰物;立春节气做春饼,种豆芽、蒜苗等;雨水节气制作彩虹雨、五谷画等。在劳动教育同时,弘扬传统文化、增强民族自信。寒假期间,该校将紧密围绕学生居家生活实际,重视身心参与,增进劳动情感,养成劳动习惯,鼓励家长“手把手”教会孩子家务劳动,学会1-2项生活技能。结合哈尔滨冰雪优势开展劳动教育,如制作小冰景、小冰灯、冰雪绘画、冰雪小手工等。

    劳动教育“养成系” 孩子们都变了样

    日前,在哈113中学劳动教育实践系列活动中,七年一班的“花样年味面食”可以说刮起了一阵“面旋风”,孩子们以“面粉”为主要材料,把北方人喜爱的面食与即将到来的春节结合在一起,用创意面食做出了浓浓的“年味”。他们的作品灵动、富有创意,更从劳动过程中收获了做事的道理。

    113中学七年一班同学展示“花样年味面食”

    该班学生马旭的妈妈初蕾,在班级微信公众号里看到孩子们的劳动成果,着实被惊艳到,她写下一段感悟:“在此之前,我心里总认为孩子不会做、做不好,很多家务活也舍不得孩子做。马旭在做面食的过程中多次失败,她也想过放弃,但看到其他同学的优秀作品,她铆足了劲继续尝试。当吃到我姑娘亲手做的面食的那一刻,我真是幸福感爆棚了。活动中,孩子们有目标、有想法、有行动、有坚持。‘双减’下,希望学校继续多组织形式丰富的劳动实践活动,让孩子们在减轻学习压力的同时增强劳动观念,培养生活、生存技能,助力孩子的成长。”

    “这个假期我最感兴趣的是种植豆芽,我想和妈妈一起亲手种植,还要观察记录豆芽是怎样生长的,再和妈妈学习用亲手种植的豆芽做一道美味的菜,把我的劳动果实分享给家人。”这是群力实验第三小学三年五班一名学生为自己设计的假期劳动清单。一旁的妈妈感慨地说:“孩子多参加劳动活动、多掌握劳动技能是家长愿意看到的,我的孩子在学校参加过很多丰富有趣的劳动活动,比如种植树苗、蔬菜采摘、美食制作、废物利用小制作,孩子都非常喜欢。通过参加这些活动,孩子动手能力变强了,变得越来越独立了,也能够珍惜劳动果实了。这个假期,我打算让孩子尝试更多的劳动实践活动,比如制作小冰灯、糖葫芦,打扫房间、学会整理自己的衣物等。”

    哈三中学生展示手工木制书架

    同样,在哈三中开展的系列主题劳动中,学生及家长纷纷坦言受益良多。哈三中南岗校区高二8班的王天泽说:“参与了学校组织的‘九个一’活动中,我印象最深刻的便是参加主题劳动了。在劳动的过程中,我不仅丰富了生活的体验,更感受到劳动的价值与意义,这也将带动我在学习中学会磨练意志。“作为家长,当我看到孩子能够主动感受劳动的魅力、体会劳动的价值,我感到非常欣慰。在我看来,这项活动强化了学生的劳动能力,使孩子能在亲身实践中收获满满。”王天泽家长说。

    (图片和视频由受访单位提供)

    记者 刘莉

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