随着信息技术的飞速发展和新媒体形态的迭代更新，新旧媒体的融合发展趋势日趋明显，融媒体平台和技术也逐渐走进各大高校，成为其开展教育教学工作的重要工具，不断重塑着高等教育尤其是思政教育的话语场域。高校辅导员作为开展思政教育的关键力量，肩负着引导学生树立正确价值观、为国家和社会培育时代新人的重要使命。面对当前高校思想政治教育改革和发展的现状，辅导员应承担责任，大胆突破传统工作模式的局限，从融媒体视角出发，在算法推荐与短视频狂欢双重夹击的复杂局面中重构育人逻辑、创新工作路径，进一步推动高校思政教育的高质量发展。
多元融合
创新思政教育内容
融媒体时代，高校辅导员在创新思政教育内容时需要突破传统模式下单一灌输的局限性，选择多元、生动、贴近学生实际的内容。构建“大思政”内容体系。辅导员在开展思政工作时，需要根据学生的学科背景、成长轨迹、阶段表现等个性化差异特征，将思政教育与专业知识、社会热点和校园文化等多维度具有思政教育价值的相关内容进行有机结合，形成个性化的思政教育内容，然后借助融媒体平台及时、精准、高效地将其推送给有需要的学生，引导学生在学习之余感受思政教育的魅力。打造“沉浸式”内容体验。辅导员还应在特定时间段召开特色主题班会，对学生展开思政教育。如在红军长征胜利纪念日组织以“重走长征路”为主题的班会，借助虚拟现实、增强现实等数字化技术，为学生打造沉浸式内容体验（如飞夺泸定桥、爬雪山过草地等），通过亲身体验增强学生的情感共鸣和价值认同。开发“微内容”传播矩阵。针对大学生碎片化的阅读习惯，辅导员可开通微博、微信公众号等融媒体账号，围绕中国梦、“四个自信”等思政教育主题，设计制作短小精悍的思政微课、动画短片、漫画图解等系列作品，上传至思政教育专属账号，以大学生喜闻乐见的方式开展思政教育。建立内容动态更新机制。此外，辅导员在思政工作中还可借助大数据技术实现教育内容的动态更新，即在日常中注意实时监测和跟踪记录大学生在融媒体平台上的思想动态、行为轨迹和言论发表，以此为依据及时调整和更新思政教育内容，确保其接下来所开展的思政教育工作更具针对性。
多维互动
创新思政教育方式
融媒体技术的广泛应用为高校思政教育提供了丰富的互动工具和场景，高校辅导员在开展思政工作时应主动创新思政教育方式，构建多维互动模式。搭建“线上+线下”混合教育平台。高校应当积极联合相关部门搭建线上专属社区平台，为辅导员开展线上思政教育提供平台和技术支持。例如，在平台上分设辅导员直播间、时政解读区、成长答疑室等特色模块，由辅导员定期上线以直播、科普、答疑等形式与学生开展交流互动，以便更好地开展思政教育。在重视线上思政教育的同时也不能忽略线下思政工作的顺利开展，除了依托班会这一形式之外，还可定期组织学生以班级为单位在课余时间开展融媒体主题的实践活动，如红色剧本杀、党史知识竞赛等，让学生通过参与集体活动加深对于思政知识的理解。打造“精准滴灌式”教育模式。依托融媒体平台上记录的学生兴趣标签和学习数据，辅导员可以精准定位学生在阶段内的思政学习兴趣点及其在学习生活中遇到的困惑，为学生推荐专属定制版的思政教育资源包，帮助其完成知识学习和解决实际问题。构建“全员参与”的互动生态。辅导员在日常思政工作中可积极鼓励并邀请有兴趣、有能力的学生与自己一同参与思政教育，构建全员参与的良性互动生态。例如，引导学生参与融媒体账号的内容创作，让学生通过制作系列短视频、撰写网文等形式进行思政教育内容产出，通过同辈教育辅助辅导员更好地开展思政工作。
价值引领
提升辅导员媒介素养
高校辅导员作为思政教育的主力军，在融媒体视域下开展思政工作，必须要在技术能力、内容生产、舆情引导等方面全面提升自身媒介素养，真正使得融媒体技术实现由技术应用到价值引领的转变。构建“三位一体”能力体系。融媒体时代，辅导员开展思政工作的重要前提应当是构建集技术能力、内容创作能力、价值引导能力三位一体的综合能力体系。首先是技术能力，定期举办新媒体技术培训研修班，邀请专业人士授课，帮助高校辅导员掌握新媒体平台操作、短视频剪辑、数据分析等必备的技术能力；在理论知识课程结束后，还可开办新媒体运营实训营，让高校辅导员在实践中检验理论学习成效，提升技术应用水平。然后是内容创作能力，融媒体时代辅导员开展思政教育需要坚持技术为用、内容为本的基本原则，通过自主学习和探索，了解融媒体文案在内容创作、视觉设计、叙事技巧等方面遵循的规律，创作出符合新时代青年需求的思政教育内容。最后是价值引导能力，在融媒体时代的信息洪流中，辅导员要不断提升政治定力、坚定政治信念、坚守正确价值观，在思政工作中帮助学生辨别网络信息的真伪，塑造健康人格。构建“舆情响应”快速机制。在校园突发事件发生时，辅导员在高校指导下第一时间发布权威信息，并实时监测网络舆情的发展动态，开展正向引导；必要时，辅导员可通过直播形式公开透明地回应学生关切的内容，以帮助进一步稳定舆情。
5G时代的到来，意味着融媒体技术必将会在未来为高校思政教育带来更为深刻的影响。高校辅导员应始终以守正创新为一切思政工作的根本准则，在时代变革中把握主动权、在信息洪流中筑牢理想信念之基、在互动对话中激发成长内生动力，力争成为学生成长成才路上的“指南针”和“动力源”。
（作者单位：上海建桥学院学生处）