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    开学1个月50万家长网购戒尺,被劝退34万人,孩子学习的障碍是什么

    不做作业母慈子孝,一做作业鸡飞狗跳。9月25日,淘宝发布《冷静育儿报告》:近一个月,50万90后家长搜索了戒尺,但好在,只有16万人下了单。很多家长在评论区发问:“打几下可以做好三年级的数学题?”也有人传授经验:“我都是拿在淘宝搜‘戒尺’来吓孩子的。就像当年我爸妈满屋子找鸡毛掸子,单单看到这个行为,我就乖了。”而很多店铺的客服则会给出温馨提示:亲生的,莫生气,要耐心。可能就是这样一句话,劝退了34万年轻家长。
    曾经,好不容易盼来了“神兽归笼”,但好景不长,辅导孩子作业现场成了亲情“翻车”现场,此前有调查显示,中国超7成的小学家长,每天下班后辅导孩子作业长达2.82小时。但与上一代家长不同,新一代年轻家长们,有更多方式排解情绪:比如,9月份淘宝上静心字画的搜索量就飙升了59%......

     (来源:扬眼 )

     

    透过新闻看心理

    喃喃细语

     

    世界上最远的路,

    是孩子的笔到作业之间的路。

     

    戒尺从来不是我们的最后选择,

    嘴皮磨破了,

    道理讲遍了,

    动手就成了破次元的选择。

    关键是,

    打也不解决问题,

    网购技能还得更新。

    对我们来说,

    曾经三十功名尘与土

    如今八千里路云和月

    无奈仰天长啸:

    孩咂,咋就不自律呢?

     

    陪孩子写作业的漫漫长路,

    已然变成了怪圈,

    有人每天重复着从失控,

    暴怒到绝望的过程。

    有人说,

    我们小时候多轻松,

    每天放学下河摸鱼......

    有人说,

    现在的社会太焦虑,

    课堂+补课+课外课......

    可是,时代已然不同,

    这是事实,

    因为害怕孩子落下而不停地追赶,

    难道不是我们自己的选择吗?

    埋怨环境不现实,

    埋怨孩子不管用,

    能调整的,只有自己。

     

    每个孩子都有上进的动力,

    即便在行为上已然放弃,

    那也不代表内心动力的停止。

    如果他们能够帮到自己,

    各种学习问题,

    也就不存在了。

     

    孩子不是故意和我们过不去的,

    只是没人知道他有多难受,

    他又讲不出,或者讲出来,

    也被我们的各种大道理所淹没。

    他只好耍花招

    于是,拖延被看成

    学习习惯不好,态度不认真

    犟嘴促使我们网购戒尺,

    玩游戏引爆了我们的愤怒,

    再看到分数,排名,

    我们的心态也就崩了。

     

    此时,谁还能看到,

    暗夜里不知所措的孩子?

    谁不希望身处黑暗中,

    能看到一束光,

    哪怕是一点微弱的烛光,

    谁不希望亲人在身边不离不弃,

    一起摸索着,穿越黑暗,

    谁希望得到的只有呵斥,

    埋怨,甚至暴力,

    那样,黑暗似乎永无尽头了。

     

    我们有一个基本任务是,

    当孩子在学习中遇到了一道坎,

    能给予他有效的帮助和理解,

    把坎化成一道美丽的桥,

    这样的孩子将来无论遇到多少困难,

    都知道家人是他坚实的后盾,

    他有勇气去披荆斩棘,

    而不是陷入无力绝望之中。

     

    当我们能穿越自己的情绪,

    其实就可以看得清,

    自己的孩子到底卡在了哪里?

     

    有的孩子因为学习本身很痛苦,

    现实中的高分,排名让他们不断受挫,

    一见到学习自然地逃避,拖延。

     

    有的孩子因为家庭问题无心学习,

    整日担心父母吵架,紧张焦虑,

    或者长期因作业与家长对峙,

    这个障碍超过了学习本身,

    让孩子面对作业就会产生无力感。

     

    有的孩子用放弃的方式,

    来掩饰脆弱的自尊,

    以及越努力越失败的痛苦,

    请相信,

    他并不想放弃,

    只是努力了太久都没有希望。

     

    还有的孩子只是暂时累了,

    或遇到了一些挫折,

    他想休息,放松,

    想打游戏,看电视缓解压力,

    再去面对自己能够解决的问题,

    但是,喘息时刻引发了家长的焦虑,

    战争再次爆发......

     

    关于作业,关于学习的这些纷争,

    多数起源于我们在没看清问题之前,

    自己已然耐受不住压力,

    进而原地爆炸,

    飞起的碎片溅到孩子身上,

    成为了他们学习中新的问题和障碍。

     

    这些焦虑的背后,

    也许我们真的要承认

    自己是普通的,

    自己的孩子也是普通的。

     


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