刘东影委员建议：
我省在中华优秀传统文化的教育、推广、普及与学术研究上都取得了一定成绩，但是目前各高校传统文化类课程的教育尚不成系统，发挥的作用比较有限。
建议完善传统文化课程的顶层设计，将传统文化课程纳入高校通识教育的必修课程，进行统筹设计。把中华优秀传统文化纳入在岗教师继续教育的公共培训课程，提升教师整体的传统文化素养。建设一批省级传统文化课程示范性实践基地，开掘传统文化体验式教学，培养学生对中华优秀传统文化的认同感。
本报记者 杨桂华整理
刘东影委员建议：
我省在中华优秀传统文化的教育、推广、普及与学术研究上都取得了一定成绩，但是目前各高校传统文化类课程的教育尚不成系统，发挥的作用比较有限。
建议完善传统文化课程的顶层设计，将传统文化课程纳入高校通识教育的必修课程，进行统筹设计。把中华优秀传统文化纳入在岗教师继续教育的公共培训课程，提升教师整体的传统文化素养。建设一批省级传统文化课程示范性实践基地，开掘传统文化体验式教学，培养学生对中华优秀传统文化的认同感。
本报记者 杨桂华整理